“教育自己的必要”这样一个题目，听起来特别奇怪。一般我们把教育想象成不是自己教育，而是接受教育。我们很少去谈自己怎么教育自己。那为什么要谈自我教育？1、在中国，“专业”总是和职业直接挂钩我们认为一个孩子当他进入社会之后，他好像就不用再受到教育了，他就可以工

教条示龙场诸生诸生相从，于此甚盛。恐无能为助也，以四事相规，聊以答诸生之意：一曰立志；二曰勤学；三曰改过；四曰责善。其慎听毋忽！志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳惰，玩岁愒时，而百无所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣，则圣矣；

在我们的教育中，存在着削弱、消解批判性思维的因素。这些因素既有心理的，也有社会的。我把它分为两类，一类称为“自我陷阱”，一类称为“他人陷阱”。超越自我陷阱，跳出他人陷阱，才能永葆批判性思维的青春。自我陷阱自我陷阱是自己的思维误区，也是一种人格的弱点，突出表

忍耐的奇迹文 | 林语堂▼当“智慧”已经失败，“天才”无能为力，“机智”与“手腕”已经败走，其他的各种能力都已束手无策，宣告绝望的时候，走来了一个“忍耐”；由于其坚持之功，成功是得到了，不可能的成为可能了，事业是办就了，营业是做成了。啊，意志的忍耐，能发出

普通人也许会把IT视为极客之家。而我则更喜欢把IT看作分析型思想家的王国。分析型思想者，或者叫做左脑思想者，是直线型的思想者。逻辑而非感情统治着分析者的领地。不擅与人打交道的特殊特质使得分析型的人电脑玩得很溜。这些人宁愿待在一个地方也不愿去参加聚会，也许这

民廿五年十月十九日鲁迅死于上海。时我在纽约，第二天见Herald－Tribune电信，惊愕之下，相与告友，友亦惊愕。若说悲悼，恐又不必，盖非所以悼鲁迅也。鲁迅不怕死，何为以死悼之？夫人生在世，所为何事？碌碌终日，而一旦暝目，所可传者极渺。若投石击水，皱起一

梦的解析【主梦与序梦】为了呈现因果关系，梦可以分成两部分，较为详尽的那部分为主梦，较短的那个是序梦，序梦在先，主梦在后，以因果关系串联一起。但这并不是说，只要梦被分成了两部分，和它们有关的隐意之间就肯定存在因果关系，其实两个梦中的同一个内容也可能出自不同的

英国大文豪威廉·莎士比亚，世人常尊称为莎翁，是英国杰出的戏剧家、大文学家。莎士比的代表作品有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》《暴风雨》《仲夏夜之梦》《李尔王》《威尼斯商人》《奥赛罗》《皆大欢喜》，这里选摘其中的名句献给大家，记得点个赞，收藏慢慢品味

在全世界最有钱的企业家中，犹太人占近一半，高盛、所罗门兄弟等著名金融公司都是犹太人创建的。美国华尔街的精英中有50％是犹太人。美国一大批家喻户晓的精英和富豪都是出自犹太家庭。犹太人的天才数之不尽，像伯格森、卡夫卡、海涅、拉斐尔、史蒂文·斯皮尔伯格、门德尔松

在数千年来无计其数的语言和书籍交织成的斑烂锦缎中，在一些个突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象，看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。我们不想谈得太抽象。就从近代的精神史和书籍史中随便举个例子吧！设想有一位在一八七○至一

本来没打算专门写此文，但头条号一位叫奥太公打怪兽的用户给我留言，使我一时无法忘怀。下面先附上他的留言，再回应：看得出，这位朋友的留言是很有水平的，他对儒释道的学识修悟远在我之上，这,从他的一个排比——“王阳明的良知是佛家的真如，是孔子所求的道，是兼具本体和

人的理性能力是天赋的，在幼儿期，这个能力觉醒了并且迅速活跃起来了。早晨是人一天中精神最好的时候，幼儿期就是人的理性能力的早晨，是人一生中智力成长的黄金时段。人的智力素质中，最重要的因素是好奇心、注意力、观察力、思考力、理解力、想象力等，而这些因素实际上是相