文：舒生
多年来在各类世界大学排行榜中，美国大学的数量总能占据半壁江山。从这一数据我们便能窥探到美国教育到底有多厉害。
美国教育能吸引全球人才，得益于资金、技术、制度、发展机会、开放多元等众多因素，但其背后，无不有一股力量在推动它们前进——这就是充满生命力的教育理念。
理念是行动的先导。正是充满人性的教育理念，为美国教育的发展提供了不竭动力。
中国教育现在还在应试教育里挣扎，而一百多年（1916年）前，美国纽约州银行街教育学院就有了今天依然毫不过时的教育信条，且看它的追求：
孩子、教师以及我们自己想发展的人类潜力是什么？
- 源于五种官能感知世界所激发的生活热情。
- 把世界当作一个实验室并有一颗永远求知的好奇心。
- 有随机应变和舍弃僵化模式的变通力。
- 在充满新需求、新问题和新观点的世界里无所畏惧且具有高效工作的勇气。
- 判断他人时能秉持公正，充满仁慈。
- 不仅有尊重他人正式权利的敏感性，也有尊重他人依照自己的标准寻觅美好生活权力的敏感性。
- 不管是在校内还是校外，都努力以民主方式生活，这是兑现我们民主观念的最好方法。
在这样的教育理念召唤下，谁不想去体验学习一番呢？这还是一百年前的教育信条！反观中国教育，特别是基础教育领域，虽然教育无处不在，但我们真的为学生提供了成长必需的核心素养、关键能力和必备品格了吗？离开了强制约束力，抛开升学压力和功利追求，有多少学生会因为热爱本身而探究学习？有多少学生通过学校教育获得了创新思维和实践能力？……
