1、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
2、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
3、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
4、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。
5、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。
6、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
7、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。
8、态度上的弱点会变成性格上的弱点。
9、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
10、人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
11、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
12、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。
13、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。
14、要打破人的偏见比崩解一个原子还难。
15、不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。
16、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。
17、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。
18、常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。
19、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。
20、逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。
21、道德毫无神圣之处，它纯粹只是人之常情。
22、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
23、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。
24、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
25、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
26、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。
27、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
28、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
29、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
30、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。
31、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。
32、时间存在的意义就是任何事都不可能立刻实现。
33、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。
34、一个快乐的人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来的事。
35、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
36、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
37、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
38、世界上最让我难以理解的就是所得税。
39、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
40、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
42、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
43、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
44、人做事如果要成功，在之前必须脑海中有画面。
45、我不信仰一个人格化的神。
46、幸福来自于有目标的生活，而不是来自他人或物质。
47、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。
48、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天份，以及很大的勇气。
49、有两种看待人生的方式， 一种是生活不存在奇迹， 另一种则是， 所有的一切都是奇迹。
50、只要你不放弃尝试，就永远不会失败。
《爱因斯坦：生活和宇宙》
1、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。
2、为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威。
《翻译来自一张海报》
有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。
《教育论》
1、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
2、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
《获奖致辞》
用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！
《爱因斯坦语录》
婚姻的确是披着文明外衣的奴隶制。
《爱因斯坦文集》
简单淳朴的生活，无论在身体上还是在精神上，对每个人都是有益的。
